La lisibilité dans le roman pour enfants de 10-12 ans par une analyse sémiotique des textes. Élaboration d'un modèle de lisibilité permettant de juger qualitativement de la lisibilité sémiotique des romans de littérature de jeunesse ; prolégomènes à une procédure d'exploitation didactique du modèle de lisibilité sémiotique. Noëlle Sorin. Thèse de doctorat soutenue le 29 janvier 1996 à l'Université du Québec à Montréal. Directeurs : Gilles Fortier et Monique Lebrun. Membres du jury : Louise Gaudreau, Ghislain Bourque, Michel Thérien
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1996
- handle: 10670/1.9f062q
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Noëlle Sorin, « La lisibilité dans le roman pour enfants de 10-12 ans par une analyse sémiotique des textes. Élaboration d'un modèle de lisibilité permettant de juger qualitativement de la lisibilité sémiotique des romans de littérature de jeunesse ; prolégomènes à une procédure d'exploitation didactique du modèle de lisibilité sémiotique. Noëlle Sorin. Thèse de doctorat soutenue le 29 janvier 1996 à l'Université du Québec à Montréal. Directeurs : Gilles Fortier et Monique Lebrun. Membres du jury : Louise Gaudreau, Ghislain Bourque, Michel Thérien », La Lettre de l'AIRDF, ID : 10670/1.9f062q
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Sorin Noëlle. La lisibilité dans le roman pour enfants de 10-12 ans par une analyse sémiotique des textes. Élaboration d'un modèle de lisibilité permettant de juger qualitativement de la lisibilité sémiotique des romans de littérature de jeunesse ; prolégomènes à une procédure d'exploitation didactique du modèle de lisibilité sémiotique. Noëlle Sorin. Thèse de doctorat soutenue le 29 janvier 1996 à l'Université du Québec à Montréal. Directeurs : Gilles Fortier et Monique Lebrun. Membres du jury : Louise Gaudreau, Ghislain Bourque, Michel Thérien. In: La Lettre de la DFLM, n°18, 1996/1. p. 27.