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22 octobre 2019
- doi: 10.4000/dms.4080
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Daniel Peraya, « Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ? », Distances et médiations des savoirs, ID : 10.4000/dms.4080
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Résumé
Dans ce numéro, la rubrique Débat-discussion donne la parole à Anne Boyer (LORIA, Université de Lorraine) et à Vanda Luengo (MOCAH, LIP6, Sorbonne Université), toutes deux informaticiennes (re)connues pour leurs travaux dans le domaine des LA. D’emblée, elles revendiquent leur double posture d’enseignantes et de chercheuses. L’une comme l’autre ont fait des LA leur domaine de recherche, mais en même temps, elles les utilisent afin d’améliorer leurs enseignements ou les projets d’enseignement ...