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12 juillet 2018
- doi: 10.4000/dse.1593
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Jacques Fijalkow, « Enseigner la Shoah et les questions socialement vives. Risques et défis de Patricia Drahi », Les dossiers des sciences de l’éducation, ID : 10.4000/dse.1593
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Résumé
Une à trois heures dans l’année, c’est la durée prévue en moyenne dans les programmes officiels pour enseigner la Shoah aux élèves. Les programmes prévoient cet enseignement à trois reprises dans la scolarité : au primaire, au collège et en fin de secondaire. En d’autres termes, quantitativement, c’est un enseignement minuscule, même si, symboliquement, il pèse lourd. En pratique, le problème est que c’est un enseignement qui passe mal, du moins si on en croit certains observateurs. En effet,...