Recherche de vidéos académiques en ligne : le cas du musée virtuel Criminocorpus.org

Résumé Fr En

Si la ressource et le contenu audiovisuels ont fait l’objet d’un intérêt scientifique, l’évaluation de leur description lors du parcours de recherche en ligne de l’usager reste mal connue. Or cette évaluation peut produire un écart entre la vidéo souhaitée en début de parcours et celle sélectionnée. Cette étude s’intéresse à la motivation des usagers à rechercher des vidéos et à la façon dont ils évaluent les informations intermédiaires fournies. Son objectif est de mieux comprendre dans quelle mesure la description de la vidéo devient pertinente pour la sélection de l’usager.

While audiovisual resources and their content have been the subject of scientific interest, the ways in which users evaluate descriptions of such resources during online information seeking remains poorly known. However, this evaluation is of crucial importance for the outcome of the search and can lead to a gap between the desired video and the selected one. This empirical study focuses on the motivation of users to search for online videos and on how users evaluate the intermediate information provided. We aim to understand how the description of videos in the online environment becomes relevant to user selection.