29 mai 2018
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Barbara Bader, « Les rapports aux savoirs : une forme exploratoire des nouvelles postures éducatives », Éducation relative à l'environnement, ID : 10.4000/ere.719
Notre rapport à la nature est lié aux connaissances que nous en avons, à notre histoire de vie, à notre formation et à notre champ d’expertise, à nos valeurs et à nos intérêts, à nos représentations du monde, aux contextes socio-économiques, et varie au fil du temps. Les enjeux que soulève la protection de la nature et son exploitation en tant que ressource font donc émerger des tensions et des conflits entre les différents groupes d’acteurs concernés. Au sein de ces controverses et pour écla...