Barbara Bader

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Documents écrit par Barbara Bader (20) | parle de Barbara Bader (0)

Le développement du sentiment de pouvoir agir des jeunes face aux changements climatiques à l’école secondaire
Émilie Morin et al. (2 févr. 2022)
Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Barbara Bader et al. (2022)
Enseignement scientifique, technologique et éducation relative à l’environnement sans recul réflexif : une conjugaison risquée
Barbara Bader (25 mai 2021)
Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec
Geneviève Therriault et al. (21 oct. 2020)
Pour en lire plus : « Exploring the Gap »
Barbara Bader (11 juin 2020)
Rapport aux savoirs d’élèves du secondaire en lien avec l’environnement et le développement durable en France et au Québec : rapports épistémique et contextualisé au monde
Faouzia Kalali et al. (16 avr. 2019)
Le développement du pouvoir agir, l’agentivité et le sentiment d’efficacité personnelle des jeunes face aux problématiques sociales et environnementales : apports conceptuels pour un agir ensemble
Émilie Morin et al. (16 avr. 2019)
Conception des sciences d’élèves de 4e secondaire engagés dans une démarche interdisciplinaire d’enseignement des sciences sur les changements climatiques
Barbara Bader et al. (29 mai 2018)
Les rapports aux savoirs : une forme exploratoire des nouvelles postures éducatives
Barbara Bader (29 mai 2018)
Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec
Geneviève Therriault et al. (2018)
Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences
Geneviève Therriault et al. (2017)
Notre Golfe : l’émergence d’un réseau intersectoriel pour l’étude de l’environnement socioécologique du golfe du Saint-Laurent
Philippe Archambault et al. (2016)
« La fin de l'Ecole : l'ère du savoir-relation »
Jean Lange et al. (2015)
Conception des sciences et d’un agir responsable des élèves face aux changements climatiques
Barbara Bader et al. (24 févr. 2014)
A concepção das ciências e do agir responsável dos estudantes face às mudanças climáticas
Barbara Bader et al. (2014)
Questions and positions on education for sustainable development at university in France: example of short professional cycles?
Angela Barthes et al. (2013)
Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir
Geneviève Therriault et al. (2011)
L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES
Thérèse Laferrière et al. (2011)
Pertinence de la prise en compte des dimensions sociales des sciences pour renouveler la conception des sciences au primaire : illustration de la position d’une future enseignante
Barbara Bader et al. (2008)
Giordan, André et Souchon, Christian (1992) Une éducation pour l’environnement. Nice, Z’Éditions (Coll. « Guides pratiques »), 235 p. (ISSN 2-87720-066-3)
Barbara Bader (1994)