Compte-rendu d’expérience : quelle évaluation pour une formation de méthodologie documentaire intégrée au C2i ?
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5 décembre 2012
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témoignage B2i C2i compétences informationnellesSujets proches
DARPA Internet Internet (Computer network) DARPA Internet Internet (Computer network) DARPA Internet Internet (Computer network) Attestation de compétences informatiques Certificat informatique et Internet de niveau 2 enseignant Certificat informatique et Internet de l'enseignement supérieur C2i C2I2e Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité CompétencesCiter ce document
Sandrine Delecroix et al., « Compte-rendu d’expérience : quelle évaluation pour une formation de méthodologie documentaire intégrée au C2i ? », Questions Vives, ID : 10.4000/questionsvives.1038
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Résumé
Ce compte-rendu fait état d’une expérience menée dans une bibliothèque universitaire de santé localisée à Clermont-Ferrand, sur la question de l’intégration de la formation à la méthodologie documentaire dans un cursus de pharmacie dans le Certificat Informatique et Internet (C2i). L’intégration de la formation à la méthodologie documentaire dans le C2i a permis de repenser le contenu de la formation dispensée jusqu’alors. Le contenu de la formation a été revu de manière à développer une formation en présentiel centrée sur l’apprentissage de la démarche de recherche documentaire en partant des usages des étudiants. Les contenus des enseignements ont pu être déposés sur la plateforme de l’université nouvellement mise en place à travers l’ENT. L’enjeu de la démarche a été également d’intégrer des compétences documentaires ou plus largement informationnelles dans un domaine de compétences numériques plus vastes qui faisait l’objet d’une certification. Un cadre pour évaluer les compétences acquises a été mis en place dans le cadre de la certification du domaine B2 du C2i. Depuis 2008, le contenu et la validation de la formation a été légèrement modifié pour s’adapter aux besoins des étudiants de pharmacie.