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2 juin 2022
- doi: 10.4000/rdlc.10995
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Mots-clés
Autonomy Autonomisation autonomous process accompagnement de l’apprentissage des langues acquisition d'une L2 apprentissage conscient apprentissage en autonomie ; innovation ; didactique du FLE ; formation hybride ; ingénierie pédagogique autoapprentissage Autonomie de l’apprenant Autonomie et autonomisationSujets proches
Pouvoir d'agir Capacitation (sciences sociales) EmpowermentCiter ce document
Dominique MACAIRE, « L’autonomisation, une dynamique en flagrant délit d’actualité », Recherches en didactique des langues et des cultures, ID : 10.4000/rdlc.10995
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Résumé
En didactique des langues-cultures, l’autonomisation est intimement liée au processus de médiation mettant l’accent sur l’activité de l’apprenant, du point de vue : des conditions favorables à l’accessibilité aux savoirs scolaires pour tous (Unesco, 2005) ; du sujet capable - quoique faillible - dans une philosophie de l’agir humain pour « penser avec les autres, pour les autres, dans une visée de justice sociale » (Ricoeur, 1990) ; d’une vision émancipatrice de l’enseignement-apprentissage ...