2 mai 2017
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Marie-Françoise Narcy-Combes et al., « Éditorial », Recherches en didactique des langues et des cultures, ID : 10.4000/rdlc.1570
Comme le premier numéro, le numéro 2 de ce volume s'appuie également sur la notion de l'apprendre "autrement" en regardant notamment l’apport des technologies de l’information et de la communication (TIC) et de dispositifs innovants, pour que l’apprentissage des langues se fasse effectivement "autrement". Les articles de Catherine Muller et de Marco Capellini et Meng Zhang analysent l'utilisation d'outils collaboratifs dans un dispositif en tandem par visioconférence, le premier pour la forma...