Bien-être à l’école : renouvellement d’une notion par la valorisation des vécus corporels

Fiche du document

Date

22 mars 2024

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1760-7760

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1969-0622

Organisation

OpenEdition

Licences

info:eu-repo/semantics/openAccess , All rights reserved



Citer ce document

Aline Paintendre et al., « Bien-être à l’école : renouvellement d’une notion par la valorisation des vécus corporels », Recherches & éducations, ID : 10.4000/rechercheseducations.15317


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Introduction du numéroEn 2017, la revue Recherches et Éducations consacrait deux tomes à la question du bien-être à l’école, interrogeant les conditions du bien-être au sein du système scolaire. Le tome 1 soulignait le fait que « Actuellement, le bien-être est une préoccupation majeure des politiques en matière de santé publique, et plus particulièrement des politiques éducatives à l’école. » (2017, p. 1). Toutefois, le Tome 2 envisageait de travailler la tension entre bien-être et mal-être ...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en