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4 juillet 2013
- doi: 10.4000/ries.3032
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Mots-clés
formation tout au long de la vie formation continue formation professionnelle politique éducativeSujets proches
Continuing education Educación continuada Educación postescolar y complementaria Educación recurrente Formación continuada Formación permanente Éducation postscolaire et complémentaire Éducation récurrente Recyclage (éducation) Formation permanente Formation tout au long de la vie Éducation tout au long de la vie Éducation continue Formation continueCiter ce document
Maria-Helena André, « Comment rendre l’Europe plus novatrice », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.3032
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Résumé
Partageant les analyses sur les transformations de la société de l’industrie en une société de la connaissance, la Confédération européenne des syndicats refuse de laisser au marché seul le soin de réguler l’accès au travail. Lutter contre le chômage grandissant ne peut se traiter uniquement en termes économiques et de coût du travail salarié. Considérer les évolutions dans leur dimension sociale, c’est d’une part faire de la formation tout au long de la vie un droit fondamental de l’individu. C’est, d’autre part, en donnant l’occasion à chacun d’acquérir de nouvelles compétences et qualifications, prévenir le chômage ou aider à la réintégration sur le marché du travail. L’article, dans sa fonction prospective, anticipe sur les besoins futurs des individus et des entreprises et inventorie les questions que doivent aborder ensemble les partenaires sociaux pour faire en sorte que les investissements dans les ressources humaines accompagnent de nouvelles formes d’organisation du travail et du temps.