« Les corps en jeu ». Gouvernement des enfants et normalisation des conduites dans un dispositif périscolaire

Résumé Fr En

À partir d’une enquête ethnographique au sein d’accueils de loisirs proposant des activités ludiques à des enfants de 3 à 12 ans, l’article se propose d’analyser les modalités de gouvernement des corps des enfants sur ces temps périscolaires. Il montre notamment que le jeu, dans ce contexte, peut être à la fois support et outil de contrôle des dynamiques corporelles enfantines. La docilité corporelle des enfants est envisagée, par les animateurs, comme un préalable indispensable au jeu, à la mise en activité, et ils utilisent fréquemment des techniques ludiques pour l’obtenir. Enfin, au-delà des usages du jeu pour discipliner les corps et maintenir l’ordre institutionnel, les activités périscolaires sont également traversées par des processus de normalisation qui tendent à imposer aux enfants des formes dominantes d’utilisation et d’expression du corps.

Based on an ethnographic study in leisure centers offering play activities to children from 3 to 12 years old, the article proposes to analyse the methods of governing the bodies of children during this extracurricular time. It will show, in particular, that the game in this context, can be both a support and a tool for the control of infantile body dynamics. The physical docility of the children is envisaged by the animators as an essential prerequisite to the game, the setting inactivity, and they use frequently ludic technics to obtain it. Finally, beyond the use of the game to discipline the body and maintain the institutional order, normalization processes run through extracurricular activities and tend to impose children dominant forms of use and expression of the body.