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25 avril 2017
- doi: 10.58079/ppnk
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Autor/in, « Deutsch lernen und unterrichten in Vorbereitungsklassen – Konsequenzen für die Lehrerbildung », Fokus Lehrerbildung, ID : 10.58079/ppnk
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Résumé
Von Solveig Chilla (Pädagogische Hochschule Heidelberg), Stephanie Krupp und Nadja Wulff (Heidelberg School of Education) Als der amerikanische Schriftsteller Mark Twain Deutschland bereiste, sich in Heidelberg aufhielt und die deutsche Sprache lernte, kam er aufgrund seiner ‚philologischen Studien’ zu der Überzeugung, dass ein begabter Mensch Englisch (außer Schreibung und Aussprache) in dreißig Stunden, Französisch in dreißig Tagen und Deutsch in dreißig Jahren lernen könne. In seiner Abha...