30 janvier 2022
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Bertrand Mocquet, « Un Rôle des technologies numériques dans les stratégies d’apprentissages des étudiants », Une vision de la transformation numérique, ID : 10.58079/rj4q
En s’appuyant sur les travaux de Weinstein et Mayer (1986), les stratégies d’apprentissage peuvent être définies comme « des actes conscients (comportements, pensées, méthodes, moyens, procédures ou techniques) qui favorisent la démonstration des compétences et qui sont choisis en fonction de la situation et de l’objectif à atteindre » (Barbeau, Frenette, & Hébert, 2021). Pratiquement, pour nous, la situation s’appuie sur les moments dans sa formation où l’apprenant estime sa réussite quant ...