Cambrone-Lasnes, Stella. (2015). Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue : étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie. Berne, Suisses : Peter Lang

Fiche du document

Auteur
Date

2017

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Source

Revue des sciences de l’éducation

Relations

Ce document est lié à :
Revue des sciences de l’éducation ; vol. 43 no. 1 (2017)

Collection

Erudit

Organisation

Consortium Érudit

Licence

Tous droits réservés © Revue des sciences de l’éducation, 2017

Sujets proches En Es Fr

Representations, Social Commonwealth of Dominica Bern Idiomas Habla Représentations collectives Imaginaire social Représentations (sociologie) Imaginaire collectif Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturelles République de la Dominique Commonwealth de la Dominique

Citer ce document

Isabelle Côté, « Cambrone-Lasnes, Stella. (2015). Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue : étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie. Berne, Suisses : Peter Lang », Revue des sciences de l’éducation, ID : 10.7202/1042084ar

Métriques

Partage / Export

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en