Isabelle Côté

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Jacques Cherblanc et al. (2023)
Apprentissage de et par le territoire : réflexion de trois étudiantes allochtones à la formation initiale en Colombie-Britannique
Isabelle Côté et al. (2023)
Vivre le deuil d’un être cher en temps de pandémie : quels facteurs sont associés à la croissance post-traumatique ?
Danielle Maltais et al. (2023)
LE MODÈLE PEVC : RENOUVELER LES PRATIQUES EN PROTECTION DE LA JEUNESSE AFIN D’ASSURER LA SÉCURITÉ DES ENFANTS VIVANT DANS UN CONTEXTE DE VIOLENCE CONJUGALE
Isabelle Côté et al. (2023)
« ARKK ! Mes élèves parlent en anglais ! » : réflexions sur trois parcours professionnels et personnels
Monica Tang et al. (2023)
Complexités identitaires et l’éducation en contexte minoritaire francophone
Sara Schroeter et al. (2023)
“He was the king of the house” children’s perspectives on the men who abused their mothers
Isabelle Côté et al.
FACTEURS ASSOCIÉS À LA SÉCURITÉ ET À LA REPRISE DU POUVOIR DES FEMMES RECEVANT DES SERVICES D’AIDE EN MATIÈRE DE VIOLENCE CONJUGALE : UNE REVUE NARRATIVE DE LA LITTÉRATURE
Isabelle Côté et al. (2022)
Pratiques d’intervention favorisant la reprise du pouvoir des femmes sur leur sécurité : perspectives d’intervenantes en maison d’aide et d’hébergement
Isabelle Côté et al. (2022)
Variables associées à la reprise du pouvoir des femmes sur leur sécurité en contexte de violence conjugale
Isabelle Côté et al. (2022)
Bienvenue au Théâtre Aphasique
Isabelle Côté et al. (2022)
L’inclusion des perspectives autochtones dans le programme d’immersion française en Colombie-Britannique : les succès d’enseignants et d’enseignantes allochtones
Isabelle Côté (2021)
De l’adoption à la procréation assistée par autrui: Cadres, pratiques et enjeux entourant la question des origines et de ses récits
Agnes Martial et al. (2021)
Contribuer au rayonnement de la francophonie minoritaire par l’entremise d’une Semaine nationale du travail social engagée et dynamique : l’expérience de l’Université Laurentienne
Isabelle Côté et al. (2020)
Théorie postcoloniale, décolonisation et colonialisme de peuplement : quelques repères pour la recherche en français au Canada
Isabelle Côté (2019)
Le développement du vocabulaire chez l'enfant : contribution de la mémoire à court terme à l'apprentissage lexical et sémantique
Isabelle Côté
Parcours de décrochage et raccrochage scolaire des jeunes autochtones en milieu urbain : le point de vue des étudiants autochtones
Isabelle Côté
Étude de l'impact des conditions de culture in vitro sur l'expression génétique embryonnaire chez le bovin
Isabelle Côté
Les conséquences de l’antiféminisme sur les pratiques d’intervention en maison d’hébergement pour femmes victimes de violence conjugale
Isabelle Côté (2018)
Santé et accès aux soins de santé des communautés francophones en situation minoritaire au Canada (CFSM)
Dominique Mercure et al. (2018)
Cambrone-Lasnes, Stella. (2015). Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue : étude comparée de la Dominique et de Sainte-Lucie. Berne, Suisses : Peter Lang
Isabelle Côté (2017)
Militer pour l’accès des personnes à mobilité réduite dans les Maritimes : Entrevue avec Daniel Savoie
Isabelle Côté (2017)
L’engagement militant en service social
Isabelle Côté et al. (2017)
Le militantisme dans le champ de l’intervention sociale et communautaire
Simon Lapierre et al. (2017)
« La vérité sort de la bouche des enfants » : Donner la parole aux enfants et aux adolescents vivant dans un contexte de violence conjugale
Simon Lapierre et al. (2016)

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