Rousseau, N. et Espinosa, G. (dir.). (2018). Le bien-être à l’école : enjeux et stratégies gagnantes. Presses de l’Université du Québec
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2019
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- doi: 10.7202/1067541ar
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Revue des sciences de l’éducation ; vol. 45 no. 2 (2019)
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Mylène Leroux, « Rousseau, N. et Espinosa, G. (dir.). (2018). Le bien-être à l’école : enjeux et stratégies gagnantes. Presses de l’Université du Québec », Revue des sciences de l’éducation, ID : 10.7202/1067541ar
