Mylène Leroux

Discipline

Education (6) Littératures (1) Géographie (1)

Discipline

Sciences de l'information et de la communication (1) Education (1)

Type de document

Articles (4) Textes imprimés (3) Mémoires, Thèses et HDR (1) Périodiques (1) Autres (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Type de document

Autres (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1) Billets de blog (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Teachers (5) Profesores (5) Enseignants (5) Québec (5) Assaying (4) Interviews (4) Teaching (4) Interviewing in journalism (4) Interviews (4) Analysis (4) Training of (4) Entrevistas (4) Enseignement (4) Analyse (4) Interviews journalistiques (4) Formation (4) Analyse (4) Enseignement (4) Entretiens (4) enseignement (4) Students (3) Insertion professionnelle (3) Instruction and study (2) Development (2) Adaptation (2) Notions (Philosophy) (2) Women teachers (2) Vocational qualifications (2) Trails (2) Respect (2)

Mot-clé

Département du Var (1) Education (1) Science (1) Human comfort (1) Exchange (1) Educational psychology (1) Communities (1) Women (1) Science (1) Ciencias (1) Comunidad (1) Psicología de la educación (1) Mujeres (1) Éducation (1) Communauté (1) Collectivité territoriale (1) Publics (1) Communauté (1) Éducation (1) Science (1) Bien-être (1) Élégance (1) Femmes (1) Échange (1) Sciences (1) Psychologie de l'éducation (1) échange (1) saint (1) bien (1) lieu (1)

Documents écrit par Mylène Leroux (10) | parle de Mylène Leroux (2)

L’empreinte professionnelle : une activité d’écriture réflexive prospective pour accéder au processus de construction identitaire professionnelle de stagiaires en enseignement
Mylène Leroux et al. (2024)
Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue
Geneviève Carpentier et al. (15 mars 2022)
Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus ?
Geneviève Carpentier et al. (2020)
La situation-problème mathématique à l’école primaire : ce que les conceptions d’enseignantes nous révèlent
Geneviève Lessard et al. (2020)
Rousseau, N. et Espinosa, G. (dir.). (2018). Le bien-être à l’école : enjeux et stratégies gagnantes. Presses de l’Université du Québec
Mylène Leroux (2019)
Apprendre et enseigner en contexte d'alternance : Vers la définition d'un noyau conceptuel
Philippe Chaubet et al. (2018)
Perceptions de finissants en ÉPS au regard de l’insertion professionnelle
Johanne Grenier et al. (21 juin 2013)
Varia - printemps 2013
Béatrice Bakhouche et al. (15 juin 2013)
Ressources mobilisées par des stagiaires pour enseigner : faible part des savoirs théoriques
Colette Gervais et al. (2011)
Étude des relations entre la résilience d'enseignantes et d’enseignants du primaire œuvrant en milieux défavorisés et la réflexion sur la pratique
Mylène Leroux (7 juil. 2010)

Séminaire scientifique "classe flexible et présence attentive de l'enseignant" en direct du Québec
solange CIAVALDINI-CARTAUT (29 janv. 2024)
Chapitre 1, partie 2. Les femmes élues
Isabelle Muller-Quoy (2022)