Joséphine Mukamurera

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Documents écrit par Joséphine Mukamurera (21) | parle de Joséphine Mukamurera (0)

Les défis de la différenciation pédagogique chez les enseignants novices
Joséphine Mukamurera et al. (26 avr. 2022)
Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d’aide perçue
Geneviève Carpentier et al. (15 mars 2022)
Penser la formation, l’insertion professionnelle et l’exercice d’une profession dans le cadre d’un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tension
Jean-François Desbiens et al. (2021)
Pourquoi les enseignants débutants ne se sentent-ils pas assez soutenus ?
Geneviève Carpentier et al. (2020)
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation
Thérèse Pérez-Roux et al. (15 avr. 2019)
« Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation »
Thérèse Perez-Roux et al. (15 avr. 2019)
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation
Thérèse Pérez-Roux et al. (15 avr. 2019)
Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui”
Marion Albert et al. (15 avr. 2019)
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation
Thérèse Perez-Roux et al. (15 avr. 2019)
L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec
Joséphine Mukamurera et al. (15 avr. 2019)
Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui: conditions, modalités et perspectives
Joséphine Mukamurera et al. (2018)
Comment l’employeur peut-il soutenir la formation continue et le développement professionnel infirmier ? Résultats d’une étude qualitative canadienne auprès d’infirmières de soutien à domicile
Jérôme Ouellet et al. (2018)
Comment les enseignants immigrants formés à l’étranger vivent-ils les relations interpersonnelles et professionnelles à leur entrée dans le milieu scolaire québécois ?
Aline Niyubahwe et al. (2018)
Malaise dans la profession enseignante et identité professionnelle en mutation
Joséphine Mukamurera et al. (23 juin 2014)
Identités professionnelles en crise(s) ?
André Balleux et al. (23 juin 2014)
S’insérer en enseignement au Québec lorsqu’on est professionnellement précaire : vers une compréhension du phénomène
Channy Gingras et al. (2008)
Le concept de « développement professionnel » en enseignement : approches théoriques
Angélique Uwamariya et al. (2005)
Rapport aux collègues et collaboration professionnelle entre générations d’enseignants au Québec
Joséphine Mukamurera et al. (2004)
L'accompagnement à la prise de la fonction : état des lieux et besoins d'enseignants québécois débutants au secondaire
Joséphine Mukamurera et al. (2004)
Vermersch, P. (1994). L’entretien d’explicitation en formation initiale et en formation continue. Paris : ESF.
Joséphine Mukamurera et al. (1996)
Van der Maren, J.-M. (1995). Méthodes de recherche pour l’éducation. Montréal : Les Presses de l’Université de Montréal.
Joséphine Mukamurera et al. (1996)