Cutrara, S. (2020). Transforming the Canadian history classroom: Imagining a new “we”. UBC Press

Fiche du document

Auteur

Sylvain Doussot

Date

2022

Discipline

Gestion et management

Type de document

Textes imprimés

Périmètre

Publications

Langue

Français

Identifiant

doi: 10.7202/1098351ar

Source

Revue des sciences de l’éducation

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Ce document est lié à :
Revue des sciences de l’éducation ; vol. 48 no. 2 (2022)

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Sylvain Doussot, « Cutrara, S. (2020). Transforming the Canadian history classroom: Imagining a new “we”. UBC Press », Revue des sciences de l’éducation, ID : 10.7202/1098351ar

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