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1976
- doi: 10.7202/900026ar
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Revue des sciences de l'éducation ; vol. 2 no. 3 (1976)
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Scholastic achievement School achievement Scholastic success Achievement, Academic Student achievement Educational achievement Academic underachievement Underachievement, Academic Estudiantes--Rendimiento Éxito académico Rendimiento educativo Rendimiento escolar Réussite scolaire Rendement (éducation) Rendement scolaireCiter ce document
Claude Laflamme et al., « Intégration du développement cognitif et de la réussite scolaire dans une société de classes », Revue des sciences de l’éducation, ID : 10.7202/900026ar
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Résumé
Les auteurs, dans cette étude, dépassant le discours uniquement idéologique, entendent cerner scientifiquement le phénomène des disparités d’apprentissage dues aux classes sociales d’origine des élèves. Ils commencent par un inventaire des interprétations de la réussite scolaire, puis proposent une problématique unifiée. En conclusion, ils présentent des stratégies cognitives dans le contexte de la scolarisation.