Metas de elección de carrera: contribución de los intereses vocacionales, la autoeficacia y los rasgos de personalidad

Résumé 0

En todo proceso de asesoramiento vocacional, incrementarel autoconocimiento en variables psicológicas relevantes eneste dominio (intereses, habilidades, rasgos de personalidad)ayuda a los orientados a realizar elecciones satisfactorias. EnArgentina se han construido varios instrumentos tales como elCuestionario de Intereses Profesionales (CIP) de Fogliatto(1991), el Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples(IAMI) de Pérez (2001) y el Sistema de Orientación VocacionalInformatizado (SOVI) de Fogliatto y Pérez (2003). Recientemente,Pérez, Cupani y Beltramino (2004) adaptaron uncuestionario de evaluación de los rasgos de personalidad, el16PF-IPIP, ya que se ha demostrado que este tipo de medidasmejora la predicción de variables con implicancia vocacional.Los estudios realizados con los instrumentos disponibles en Argentinahan empleado diseños bivariados para predecir la elecciónde carrera. Sin embargo, actualmente es usual incluir procedimientosmultivariados en los diseños de validez predictiva.Por consiguiente, el objetivo de este trabajo fue verificar la contribuciónexplicativa de cada una de las variables predictoras(intereses, rasgos personales, autoeficacia) con respecto a la variable intenciones o metas de elección de carrera. Con esa finalidadse administraron los instrumentos CIP-4 (Pérez & Cupani,en prensa), IAMI (Pérez, 2001), 16PF-IPIP (Pérez, Cupani &Beltramino, 2004) y CIEC (Pérez, 2001) a una muestra de estudiantesdel último año de la escuela media (nivel polimodal) dela ciudad de Córdoba (Argentina) y se realizó un análisis deregresión por pasos. Puede observarse que las variables psicológicasincluidas en el modelo explicaron en conjunto, un 46%del comportamiento de intenciones o metas de elección de carrera.