Recherche en sciences de l’éducation musicale et pratiques de terrains: une lecture à partir du Journalde recherche en éducation musicale
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2023
- ISIDORE Id: 10670/1.0612d6...
- hal: hal-04226018
- doi: 10.25836/rnrm.2020.24
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Mots-clés
Education musicale Musique Recherches en musique Musiciens Enseignement supérieur de la musique Centre de formation des musiciens intervenants (CFMI) Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPE)Sujets proches
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Adrien Bourg et al., « Recherche en sciences de l’éducation musicale et pratiques de terrains: une lecture à partir du Journalde recherche en éducation musicale », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.25836/rnrm.2020.24
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Résumé
C’est à travers le prisme d’une revue, le Journal de recherche en éducation musicale (Institut de recherche en musicologie IReMus-Sorbonne Université), et de son activité éditoriale, que nous avons souhaité contribuer aux Rencontres nationales sur les recherches en musique. Deux aspects ont retenu notre attention lors de l’appel à contributions : le premier est lié au souhait de faire un «état actuel des recherches en musique», le second à la volonté de penser les rapports entre recherche(s) et pratique(s). Ces propositions renvoient à un positionnement de la revue qui, depuis sa fondation en 2002 par Jean-Pierre Mialaret32, maintient un double objectif: participer à la diffusion de la recherche et contribuer à la construction d’un dialogue vivant entre enseignants, formateurs et chercheurs dans le champ de l’éducation musicale (voir Mialaret, 2002).Nous proposons tout d’abord une relecture synthétique des articles publiés au sein de la revue, en montrant la pluralité des thèmes qui ont été abordés. Puis, toujours à partir de la revue et de son positionnement éditorial, nous témoignons des relations et des modes d’articulation possibles entre les acteurs de la recherche, de la formation et de l’enseignement.
