Predictors and outcomes of teachers’ burnout trajectories over a seven-year period

Fiche du document

Auteurs

Type de document

Articles

Périmètre

Publications

Langue

Anglais

Identifiants

ISIDORE Id: 10670/1.080542...
hal: hal-03711445
doi: 10.1016/j.tate.2022.103781
PII: S0742-051X(22)00155-X

Source

HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1016/j.tate.2022.103781

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Licences

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/ , info:eu-repo/semantics/OpenAccess

Sujets proches En

Faculty (Education) Instructors

Citer ce document

Nicolas Gillet et al., « Predictors and outcomes of teachers’ burnout trajectories over a seven-year period », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.1016/j.tate.2022.103781

Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail