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3 juillet 2017
- handle: 10670/1.0c4ikp
- isbn: 9782875580351
- eisbn: 9782875580368
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
professeurs d'éducation physique et sportive formation identité professionnelle qualifications professionnelles études sport enseignement Sociology SOC026000 SPO JHBSujets proches
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Guillaume Serres, « Chap. 9 – Décrire les dynamiques d’engagement des enseignants débutants », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.0c4ikp
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Résumé
Introduction Nous proposons d’appréhender la question de l’identité professionnelle des enseignants débutants au cours de leur formation en la décrivant dans sa dimension processuelle, dans son évolution. À une description des éléments, qui pourraient témoigner d’une construction identitaire, nous proposons de substituer un repérage d’expériences qui tendent à stabiliser leurs façons d’être, d’agir, de percevoir, d’éprouver, de connaître ou qui tendent, à l’inverse, à les faire évoluer. La no...