Los referenciales de las certificaciones profesionales: entre inteligencia formativa e inteligencia de gestión
Fiche du document
2023
- handle: 10670/1.0em3kt
Cairn
Mots-clés
relación formación-empleo certificación creación conjunto de referencias de formación renovación de diploma análisis del trabajo diploma updating relationship between training and employment diploma creation training benchmark description work analysis certificationSujets proches
Labor and laboring classes Jobs Careers Trades Career patterns Analysis, Job Human intelligence Intelligence Mind Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Análisis del trabajo Descripción de tareas laborales Descripción del trabajo Trabajo--Descripción Formación Actividades profesionales Empleos Ocupaciones Profesionales Trabajos Aptitud intelectual Capacidad intelectual Entendimiento Hombre--Inteligencia Intelecto Inteligencia humana MenteCiter ce document
Stéphane Balas, « Los referenciales de las certificaciones profesionales: entre inteligencia formativa e inteligencia de gestión », Formation emploi, ID : 10670/1.0em3kt
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Résumé
En Francia, las certificaciones profesionales se redactan en forma de referenciales, uno de cuyos desafíos es describir fielmente las principales características del trabajo realizado en la profesión objeto del diploma. El diseño de estos referenciales cristaliza ciertas contradicciones entre dos tipos de usuarios: los formadores y los gestores de las empresas. En este trabajo pretendemos demostrar, a partir de dos ejemplos (los sectores de la informática y de la protección social), que si los referenciales se construyen a partir de un análisis del trabajo y tienen en cuenta su complejidad, permiten conciliar las cuestiones de formación y de gestión.