2002
Cairn
Aline Chevalier et al., « Analyse des conditions préalables à la mise en œuvre de formations en santé dans le cadre de l'aide humanitaire », Santé Publique, ID : 10670/1.0fmtvs
Les programmes de formation curriculaire de personnels de santé, mis en œuvre dans le cadre de l’aide humanitaire dans des pays en situation de précarité, doivent répondre à des exigences de qualité. Il s’agit de rendre les pays aidés autonomes dans la production de professionnels capables d’améliorer durablement la prise en charge médico-sanitaire de la population. Une étude bibliographique, validée par des experts, a souligné que ce but a des chances d’être atteint lorsque la planification de tels programmes respecte trois qualités majeures : la pertinence, la faisabilité, la fonctionnalité pédagogique. Au travers de ces trois qualités en apparaît en outre une quatrième : la pérennité. Ces résultats permettent de décider de réaliser la formation, ou d’en retarder la mise en œuvre tant que les conditions ne sont pas favorables.