2006
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Revista Latinoamericana de Psicología
J. C. Pedro Arriaga-Ramírez et al., « Análisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitación », Revista Latinoamericana de Psicología, ID : 10670/1.0oxdwz
"En este trabajo se analizaron los conceptos que se han presentado para explicar lo que ocurreen situaciones de aprendizaje social, aprendizaje observacional e imitación. Con el uso delmodelo de desarrollo del comportamiento presentado por Hogan (1994b) para organizarlos se señaló que los conceptos analizados se refieren a diferentes fuentes de control del estímulo. Serevisaron, asimismo, los factores asociativos que determinan tanto el aprendizaje social comoel cambio de valencia y la potenciación; se indicó, también, la relación del aprendizaje socialcon la disposición de la ocasión. Se sugiere que estos tres términos equivalen a un paradigmade discriminación condicional"