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2006
- handle: 10670/1.0oxdwz
- 0120-0534
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Revista Latinoamericana de Psicología
Mots-clés
Psicología imitación Aprendizaje social factores asociativos aprendizaje observacional discriminación condicionalSujets proches
Classroom observation Mimicry Aprendizaje (Método de enseñanza) Aprendizaje imitativo Aprendizaje observacional Aprendizaje por modelos Aprendizaje vicario mimêsis notion d'imitationCiter ce document
J. C. Pedro Arriaga-Ramírez et al., « Análisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitación », Revista Latinoamericana de Psicología, ID : 10670/1.0oxdwz
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Résumé
"En este trabajo se analizaron los conceptos que se han presentado para explicar lo que ocurreen situaciones de aprendizaje social, aprendizaje observacional e imitación. Con el uso delmodelo de desarrollo del comportamiento presentado por Hogan (1994b) para organizarlos se señaló que los conceptos analizados se refieren a diferentes fuentes de control del estímulo. Serevisaron, asimismo, los factores asociativos que determinan tanto el aprendizaje social comoel cambio de valencia y la potenciación; se indicó, también, la relación del aprendizaje socialcon la disposición de la ocasión. Se sugiere que estos tres términos equivalen a un paradigmade discriminación condicional"