The landscapes of ordinary mobility: Teaching perceptual skills in geography at school Paysages des mobilités ordinaires : éduquer au regard en géographie scolaire En Fr

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Technical landscape Ordinary mobility Public space Training perceptual awareness Iconographic device Paysage technique Mobilité ordinaire Espace public Education au regard Dispositif iconographique

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Jean-François Themines et al., « Paysages des mobilités ordinaires : éduquer au regard en géographie scolaire », HAL-SHS : géographie, ID : 10.4000/paysage.1089

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Résumé En Fr

The landscape is not greatly focused on in school geography programmes in France. A contrario, this article describes experiments conducted in classes with children between the ages of twelve and eighteen on landscapes relating to ordinary forms of mobility. It presents iconographic devices designed to develop political perceptual awareness, making it possible to restore the educational value of the landscape thus theorised.

Le paysage est en retrait dans les programmes scolaires de géographie français. A contrario, le texte rend compte d’expérimentations menées dans des classes auprès d’élèves de douze à dix-huit ans, au sujet de paysages des mobilités ordinaires. Il présente des dispositifs iconographiques conçus pour développer un apprentissage politique du regard, permettant au paysage ainsi didactisé de retrouver une valeur éducative.

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