Le contrat pédagogique au service du bien-être subjectif des élèves perturbateurs dans l’institution scolaire
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Bouzid Boudlali et al., « Le contrat pédagogique au service du bien-être subjectif des élèves perturbateurs dans l’institution scolaire », UNa - l'édition en libre accès, ID : 10670/1.193340...
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Résumé
Ce chapitre propose de montrer en quoi les élèves perturbateurs – c'est-à-dire ces jeunes qui dérangent le bon déroulement de la classe – ne respectent pas les règles scolaires (Richoz 2009). Plus précisément, il s’agit de donner à voir en quoi ces élèves ne sont pas intrinsèquement difficiles mais le sont bien souvent seulement dans l’enceinte de l’école.
