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26 mars 2009
- handle: 10670/1.20zpb2
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Nadine Le Bolay et al., « Ouverture de la formation à distance de l’INP Toulouse au continent africain », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.20zpb2
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Résumé
Cet article présente l’organisation pédagogique et le fonctionnement des enseignements à distance mis en place au sein de l’Institut National Polytechnique de Toulouse pour des étudiants vivant hors des frontières françaises. Deux types de formations sont concernés : la première année d’élèves - ingénieurs pour des étudiants de formation continue et un Diplôme des Hautes Etudes Technologiques pour des étudiants de formations initiale et continue. En s’appuyant sur le modèle développé pour les étudiants de France métropolitaine et les retours d’expérience fournis par les différents acteurs, ces formations ont été proposées à l’échelle internationale, moyennant quelques aménagements spécifiques qui sont présentés dans cet article. Une organisation et une méthodologie de travail bien structurées, la réactivité de tous les acteurs impliqués, une collaboration étroite avec les entreprises partenaires et les établissements d’enseignement locaux sont les clés de la réussite de ces formations d’apprentissage en ligne.