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2021
- ISIDORE Id: 10670/1.2af8b6...
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literatura relatos educación preescolar verosimilitud literature kindergarten fiction storiesSujets proches
Youngsters Young persons Young people Youths School life Students--Education Pupils Student life and customs Alumnos JuventudCiter ce document
Pierre Sève, « Sorpresa y connivencia en el juego ficciónal. Leer la regla de la ficción en la escuela infantil », Communications, ID : 10670/1.2af8b6...
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Résumé
La cuestión de la verosimilitud y sus diferentes avatares rara vez se explora con niños pequeños. Sin embargo, es constitutiva de la capacidad de articular la experiencia vivida y la experiencia narrada y, por lo tanto, de interpretar un relato.En este trabajo, se presentan diferentes situaciones en las que jóvenes alumnos pudieron construir el concepto de relato con la flexibilidad requerida. Estas situaciones muestran que no es prematuro plantear este tipo de problema (la oferta editorial es lo suficientemente diversa y es posible encontrar obras adaptadas) y que estos jóvenes alumnos son capaces de disfrutar la fuerza de las “historias”.
