Teachers’ thoughts on visualisations in culturally diverse settings: The case of France and Pakistan
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2014
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- handle: 10670/1.2iz8gn
- halshs: halshs-01912973
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Thinking Thoughts Mind Faculty (Education) Instructors CaseCiter ce document
Vries (de) Erica et al., « Teachers’ thoughts on visualisations in culturally diverse settings: The case of France and Pakistan », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.2iz8gn
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