Vries de Erica

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E. Ah-Tchine et al. (27 août 2018)
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J. Désiron et al. (18 juin 2018)
Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?
Vassiliki Markaki et al. (2018)
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Format effects on the comprehension of movement from static graphics in engineering education
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E. Ah-Tchine et al. (2016)
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Vries (de) Erica (2016)
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M. Galilée et al. (2016)
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U. Ludewig et al. (2016)
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J. Désiron et al. (2015)
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Huib Tabbers et al. (2014)
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M. Galilée et al. (2014)
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Emeline Ah-Tchine (15 déc. 2020)
Appropriation et utilisation des outils sémiotiques pour l’activité de conception innovante et la formation des ingénieurs
Olga Kasatkina (16 févr. 2018)
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Martin Galilee (14 déc. 2017)
Le compagnonnage en tant qu'institution de formation professionnelle : études de son histoire, de ses curriculums et de ses phénomènes de transmission
Céline Meurger (9 déc. 2016)
Catégorisation de graphiques par les enseignants et les élèves
Muhammad Ashraf (19 juin 2014)
Objets intermédiaires dans une situation de conception en technologie avec CAO au collège
Alix Geronimi et al. (2005)
Interactions épistémiques médiatisées par ordinateur pour l’apprentissage des sciences
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Erica De Vries (2001)
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Erica De Vries (2000)
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Erica De Vries (1999)
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