Temporalities in the learning of work in school workshops Caractériser la temporalité didactique en formation professionnelle En Fr

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Jean-François Métral, « Caractériser la temporalité didactique en formation professionnelle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.3917/edpe.228.0111

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Résumé En Fr

This text examines the interest of the notions of didactic time elaborated by disciplinary didactics to consider the specificities of temporalities in the learning of work through work. A methodological proposal allows the analysis of training sessions in a school workshop for students of BTS Food Science and Technology. It shows some specificities of didactic time in such situations.

Ce texte examine l’intérêt de la notion de temps didactique élaborée par les didactiques disciplinaires pour considérer les problématiques de temporalité dans l’apprentissage du travail par le travail. A partir d’une proposition méthodologique, il analyse des séances de formation dans l’atelier technologique d’une école pour des élèves de BTS Sciences et Technologie des Aliments. Il montre quelques spécificités du temps didactique dans de telles situations.

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