2020
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Mohamed Soudani et al., « Les présupposés en didactique des sciences à l’épreuve de la gestion de la classe. Convergence et obstacles dans la mise en pratique. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.35afbw
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