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17 mai 2019
- handle: 10670/1.3i1g2e
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Anne Mollfulleda, « Frise et enseignement de l'histoire », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.3i1g2e
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Résumé
La structuration du temps est un concept difficile à acquérir pour les élèves. Aussi, une réflexion autour d’outils, qui pourraient les aider à mieux appréhender cette notion, méritait d’être menée, en mesurant l’importance d’ancrer des repères historiques et culturels dans une approche interdisciplinaire. À travers l’utilisation d’outils tels que la frise interdisciplinaire et l’enquête culturelle, mes élèves ont donc été encouragés à se forger de nouvelles compétences qui leur permettront d’apprendre et de grandir (devenir le citoyen de demain).