Innovation, expertise, intervention : quelles perspectives pour des professionnels formées en sciences de l'éducation et de la formation
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25 avril 2019
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- handle: 10670/1.3ou1ay
- hal: hal-02166239
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Interceding Innovations, Technological French Republic Entremise Intervention Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Scolarisation Estimation (art) Innovations techniques Innovations technologiques Mutations technologiques Modernisation Innovations industrielles Technologies nouvelles Innovation Progrès technique Nouvelles technologies Nouvelle technologie Nouvelles techniques Développement technologique Changements technologiques Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentales Rennes Condate (ville ancienne) République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Brigitte Albero, « Innovation, expertise, intervention : quelles perspectives pour des professionnels formées en sciences de l'éducation et de la formation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.3ou1ay
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