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2016
- handle: 10670/1.42703z
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Claudie Péret, « Le numérique pour optimiser une démarche de formation », Éla. Études de linguistique appliquée, ID : 10670/1.42703z
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Résumé
Pourquoi préférer une formation à distance et une plateforme particulière pour une formation didactique d’enseignants ? C’est à cette question que nous nous proposons de répondre dans cet article, question qui a émergé à la suite de trois bilans consécutifs. Ces bilans nous ont laissé une impression de plus grande efficacité dans l’acte de formation. Nous recherchons alors ce qui peut venir justifier cette impression difficilement évaluable.