La formation J'enseigne à distance : un levier pour le développement de la compétence numérique (niveaux préscolaire/primaire)
Fiche du document
2021
- handle: 10670/1.444q54
- doi: 10.1522/rhe.v4i6.1222
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Revue hybride de l'éducation ; vol. 4 no. 6 (2021)
©, 2021Université du Québec à Chicoutimi
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compétence numérique enseignantes préscolaire\primaire pandémie COVID-19 formation à distance partenariatSujets proches
Compétence (psychologie) Capacités Incompétence Capacité CompétencesCiter ce document
Marie-Andrée Pelletier et al., « La formation J'enseigne à distance : un levier pour le développement de la compétence numérique (niveaux préscolaire/primaire) », Revue hybride de l'éducation, ID : 10.1522/rhe.v4i6.1222
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Résumé
Dans le contexte de la pandémie de la COVID-19, le système d’éducation québécois est mis à l’épreuve. Les enseignantes à l’éducation préscolaire et au primaire doivent adapter leurs pratiques pour soutenir les apprentissages de leurs élèves à distance alors que beaucoup sont peu outillées pour le faire. Le développement de la formation J’enseigne à distance par l’Université TÉLUQ a permis à des acteurs des milieux de pratique et universitaire de réunir leurs expertises et de réfléchir ensemble aux pratiques favorables à l’enseignement virtuel en contexte de pandémie. Des retombées quant à la compétence numérique ont émergé de ce partenariat.