Un exemple de mise en oeuvre d'éléments de méthode scientifique en petite section de l'école maternelle

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Scientificity Primary School Teacher Scientific experiment Kindergarten École maternelle Scientificité Enseignant du primaire Expérience scientifique Reproductibilité des résultats Robustesse

Sujets proches Fr

Maternelle Expérience (philosophie) Expérience (psychologie)

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Estelle Blanquet et al., « Un exemple de mise en oeuvre d'éléments de méthode scientifique en petite section de l'école maternelle », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.473a66...

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Résumé En Fr

Five elements of scientific methodology-namely, reproducibility and robustness of an experiment, primacy of experimental results, navigation between the physical world and its representations, and exploitation of the spectrum of generality-are introduced and put at work in a French class of "petite section" (equivalent to kindergarten, for 3-4 y.o. children). No difficulty is observed, concerning neither the teacher's appropriation of the Nature of Science issue, nor its reception by the young pupils.

Cinq éléments de méthode scientifique-la reproductibilité et la robustesse d'une expérience, la primauté de l'expérience, le recul et l'exploitation du spectre de généralité-sont introduits et mis en oeuvre dans une classe de petite section de l'école maternelle (3-4 ans). Aucune difficulté particulière n'est observée, ni du point de vue de la réception par les jeunes élèves, ni de celui de l'appropriation de la problématique de la nature de la science par l'enseignante.

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