Una mirada a la Educación Inicial y Preescolar en cuatro países centroamericanos

Résumé 0

"A finales del siglo XVIII, las reflexiones en torno a la enseñanza elemental del “lenguaje y de laforma”, ocupaban ya el tiempo de educadores como Juan E. Pestalozzi, a decir de quien, losadultos, en el seno del hogar, deberían practicar cotidianamente con sus hijos cierta cantidad deejercicios, primero fonéticos, para adentrarlos en el amplio y rico campo del lenguaje oral y escrito,antes de que éstos fueran capaces de repetir un sólo sonido. No dejaba a la casualidad tan fuerteresponsabilidad, escribió que era importante presentarle al niño el abecedario “... en todo suconjunto, y lo más temprano posible”.1 Señalaba, como producto del trabajo derivado de susobservaciones y registros diarios, que “Nadie puede figurarse la facilidad para aprender queadquieren los niños por el conocimiento temprano de esos sonidos”.2 A lo que lleva una de susconclusiones, desprendidas de su labor educativa con la población social y económicamente másdesfavorecida de su época, es a poner de manifiesto la importancia que guarda el que la madre y/oel padre de familia cuenten con un mínimo de conocimientos sobre su lengua materna oral y escritapara que puedan enseñar a sus congéneres...."