"Va te faire intégrer": des freins à l'intégration : pratiques interactionnelles et représentations dans le milieu scolaire
Fiche du document
Auteur
Date
2007
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.4d41e6
- hal: hal-02910521
Source
Collection
Organisation
Licence
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
Sujets proches
VACiter ce document
Nathalie Auger, « "Va te faire intégrer": des freins à l'intégration : pratiques interactionnelles et représentations dans le milieu scolaire », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.4d41e6
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience