Corporalidades y narrativas docentes: un dispositivo metodológico para la investigación y formación de profesores
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1 janvier 2016
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10.4067/S0718-07052016000500013
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Ana Arévalo V et al., « Corporalidades y narrativas docentes: un dispositivo metodológico para la investigación y formación de profesores », Estudios pedagógicos (Valdivia), ID : 10670/1.50pj19
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Résumé
En este artículo se presenta un dispositivo metodológico narrativo-corporal, el cual pretende aproximarse a las subjetividades de un grupo de docentes del sistema escolar chileno. En una primera parte se describen antecedentes contextúales y emergentes que dan origen al dispositivo propuesto. En un segundo apartado se presentan las características del dispositivo en cuestión para, posteriormente, analizar los aportes del mismo como instancia formativa e investigativa, tanto para los docentes como para el equipo involucrado en este proyecto. Finalmente, se discuten los alcances que ha tenido este dispositivo para indagar en la experiencia subjetiva y en los procesos de formación colaborativa de los docentes que formaron parte del taller que esta iniciativa ofreció.