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2018
- handle: 10670/1.56kcp0
- isbn: 979-10-300-0224-9
- halshs: halshs-01800269
- doi: 10.4000/books.pub.37078
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/books.pub.37078
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Emmanuel Langlois, « La demande sociale d’hyperactivité », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/books.pub.37078
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Résumé
Désormais, il n’existerait plus d’école en France où il ne se trouve au moins un cas d’hyperactivité. Le vocable a envahi les discussions entre professeurs, les réunions parents-professeurs et les discussions familiales autour du devenir des jeunes enfants. Le dépistage précoce est hissé au rang de priorité de santé publique par les grandes agences sanitaires. Les experts s’écharpent pour imposer leur propre définition du mal et leurs options thérapeutiques. Depuis dix ans, l’enfance scolarisée semble frappée par ce mal mystérieux devenu entre-temps une épidémie.