LES CAISSES DE DYNAMITE Un atelier de recherche Maths à modeler

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21 mai 2013

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Michèle Marie Renée Gandit et al., « LES CAISSES DE DYNAMITE Un atelier de recherche Maths à modeler », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.59k52b

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Résumé En Fr

We present a problem coming from the discrete mathematics, and its didactical analysis. The departure is a game. This analysis shows a few predictable difficulties, which are due to strategies to solve this problem. We describe how the research progresses with students or some other public.

Nous présentons un problème de mathématiques discrètes, support d'un atelier de recherche mené dans un cadre scolaire. L'analyse didactique met en avant des difficultés prévisibles, de la part des élèves-chercheurs, liées aux stratégies de preuve en jeu dans la recherche du problème. Elle débouche sur une proposition de déroulement de l'atelier. La question de l'étayage, sur le plan psychologique et le plan social, n'est pas abordée dans cet article.

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