Une histoire de vie professionnelle avec la reconnaissance des acquis, comme passages de frontières et de niveaux entre parcours, discours et dispositifs
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2024
- ISIDORE Id: 10670/1.5ac2f4...
- doi: 10.1522/rhe.v8i3.1728
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Revue hybride de l'éducation ; vol. 8 no. 3 (2024)
©, 2024Université du Québec à Chicoutimi
Mots-clés
Autoformation Recherche-formation Apprentissage expérientiel Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience (RVAE) UniversitéSujets proches
Validación Certification de personnes Bilans de compétences Certification de compétence Bilan de compétences Attestation de compétences Reconnaissance des acquis Bilans professionnels Validation des acquis Compétence, Attestation de Reconnaissance des compétencesCiter ce document
Gaston Pineau, « Une histoire de vie professionnelle avec la reconnaissance des acquis, comme passages de frontières et de niveaux entre parcours, discours et dispositifs », Revue hybride de l'éducation, ID : 10.1522/rhe.v8i3.1728
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Résumé
Ce texte vise à rappeler les enjeux passés et présents de la reconnaissance et validation des acquis de l’expérience (RVAE) pour mieux construire l’avenir. Il consiste en un retour réflexif sur un parcours de 60 ans de recherche-formation universitaire, mais aussi expérientielle, avec la RVAE dans diverses universités. La première partie relate mon parcours de vie avec la RVAE à l’université. La seconde partie présente la RVAE comme zone-interfacielle à travailler entre deux paradigmes : celui, institué, de la recherche-enseignement universitaire et celui, émergent, de l’apprentissage expérientiel à mettre en culture. La troisième partie propose des jalons de construction paradigmatique de la RVAE pour l’avenir.
