Valoriser travail collaboratif et créativité dès la licence : La démarche scientifique en action

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24 juin 2015

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HAL-SHS : l'archive ouverte pour les sciences humaines et sociales

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Mots-clés En Fr

Innovation creativity competences evaluation values valeurs évaluation compétences créativité

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Creativity Creativeness Capacidad creadora Capacidad creativa Originalidad Invention (psychologie) Esprit créatif Pensée créatrice Créatique

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Jeanne Parmentier et al., « Valoriser travail collaboratif et créativité dès la licence : La démarche scientifique en action », HAL-SHS : l'archive ouverte pour les sciences humaines et sociales, ID : 10.21409/HAL-01278381

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Résumé En Fr

We describe here the succession of scientific projects proposed all along our 3 year-bachelor teaching program to the students of Villebon - Georges Charpak Institute, with the aim of forming scientists with novel and diverse profiles. Innovative pedagogy and collaborative projects are used from the very beginning of the 1st year in order to develop creativity and appetite for sciences. Creativity should then stimulate pleasure for learning basics.

Nous décrivons ici comment nous avons articulé une série de projets scientifiques en 1ère et 2ème années de Licence « Sciences et Technologie » de l'Institut Villebon-Georges Charpak pour amener progressivement les étudiants à coopérer et à développer leur créativité scientifique. Cette construction est utilisée pour servir de socle à une reprise de confiance en soi de la part d'étudiants pouvant présenter initialement des fragilités scolaires. La créativité n'intervient donc pas après avoir consolidé les savoirs de base mais, au contraire, comme stimulant pour ouvrir l'appétit d'apprendre.

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