2012
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Anales de Psicología
Francisco Manuel Morales-Rodríguez et al., « Escala de Afrontamiento para Niños (EAN): propiedades psicométricas », Anales de Psicología, ID : 10670/1.5jsqci
"El estudio del afrontamiento en escolares es un tema de in-terés, ya que poseer habilidades de afrontamiento es garantía de vida salu-dable. El objetivo del presente estudio es la construcción y validación de una escala de afrontamiento, cuya finalidad es valorar el tipo de estrategias de afrontamiento utilizadas por escolares de educación primaria en rela-ción con cuatro tipos de estresores cotidianos. Los participantes fueron 402 niños y niñas con edades comprendidas entre 9 y 12 años. Se presen-tan análisis factorial confirmatorio y evidencias de fiabilidad y validez. El instrumento consta de 35 ítems en formato de autoinforme que evalúan nueve estrategias de afrontamiento diferentes, distinguiendo entre afron-tamiento centrado en el problema y afrontamiento improductivo. Los re-sultados muestran que esta escala presenta adecuadas propiedades psi-cométricas para la evaluación de estrategias de afrontamiento en población infantil."