Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? Perspectives pour la formation.

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HAL-SHS : sciences de l'éducation

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Christophe Billy et al., « Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? Perspectives pour la formation. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.5sbo7e

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